De partijen willen met deze afspraken de volgende doelstellingen bereiken:

• de onderwijsinstelling en het leerbedrijf geven de BPV in goed overleg vorm opdat de leermogelijkheden van de deelnemer optimaal zijn,
• uitgangspunt is het realiseren van regionale, sectorale uniformiteit in de aanpak van de BPV door onderwijsinstellingen en branches, ondersteund door Kenniscentra; dit met behoud van de mogelijkheid van de onderwijsinstelling om flexibel aan de vraag van de individuele deelnemer en het individuele leerbedrijf tegemoet te kunnen komen,
• de deelnemer en het leerbedrijf zijn op tijd op de hoogte van het BPV-beleid van de onderwijsinstelling,
• de deelnemer en het leerbedrijf weten wat er van hen tijdens de BPV-periode wordt verwacht,
• er wordt een goede match gemaakt tussen de leerdoelen van de deelnemer en de leermogelijkheden in het leerbedrijf,
• een goede begeleiding van de BPV-periode, tijdens de voorbereiding, de BPV-periode zelf en bij de beoordeling en afronding van de BPV, zowel door de onderwijsinstelling als door het leerbedrijf,
• de deelnemer en het leerbedrijf weten bij wie ze in de onderwijsinstelling terecht kunnen en wanneer de begeleider bereikbaar is,
• de deelnemer, het leerbedrijf en de onderwijsinstelling maken concrete afspraken over de leerdoelen tijdens de BPV, de vorm en de frequentie van de begeleiding en de beoordeling; deze afspraken worden vastgelegd in de praktijkovereenkomst,
• de onderwijsinstelling zorgt ervoor dat, mocht het leerbedrijf of de deelnemer een klacht over de BPV hebben, er een meldpunt is waar het leerbedrijf en de deelnemer terecht kunnen,
• het oordeel van het leerbedrijf wordt meegenomen in de beoordeling van de BPV.
  De deelnemer kan rekenen op een objectieve en betrouwbare beoordeling.