De school en leerlingen met gedragsproblemen
Werken aan gedrag: structuur en relatie
Hoe kan het onderwijs aan leerlingen met gedragsproblemen verbeterd worden?
De raad betoogt in dit advies dat het werken aan gedragsproblemen op school begint met sterk onderwijs
door een professioneel lerarenteam. Dit gebeurt in een duidelijk gestructureerde school
met heldere regels. Daarbinnen is er voldoende aandacht en ruimte voor persoonlijke relaties
tussen leraren en leerlingen. Het basiszorgaanbod voor alle leerlingen bestaat uit een helder
pedagogisch-didactisch klimaat waarin gewenst gedrag wordt vastgesteld, geoefend en
beloond en ongewenst gedrag genegeerd en zo nodig bestraft.
Het advies over gedragsproblemen in het onderwijs heeft betrekking op het primair onderwijs,
het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Het gaat over leerlingen met
gedragsstoornissen, maar ook over leerlingen die vanuit de inschatting van scholen of ouders
gedragsproblemen hebben, die niet verder onderzocht of geregistreerd zijn.
Vanuit deze uitgangspunten doet de raad verschillende aanbevelingen.
Klik hier voor het volledige rapport.